O presente projeto teve como proposta a valorização da cultura do brincar, apresentando a riqueza da cultura popular em cada ação através das brincadeiras e jogos tradicionais. Vale destacar que os vídeos apresentados na plataforma do Youtube, através da utilização e da exploração deste recurso tecnológico que são as redes sociais, é um importante veículo para a tradição do brincar e a preservação cultural, mas também para difundir os legados existentes em cada ação brincante, sobretudo no estado da Bahia, um estado formado pela herança cultural dos povos africanos no Brasil. Valorizar a cultura do brincar Promover ações brincantes através do audiovisual digital. Tornar o brincar tradicional acessível através das redes sociais é reafirmar a importância das crianças brincarem.
quinta-feira, 25 de junho de 2026
Saberes Brincantes: As brincadeiras como linguagem audiovisual na internet
Saberes Brincantes: As brincadeiras como linguagem audiovisual na internet
Um importante projeto em prol do direito de brincar das crianças. Estamos relembrando, pois o mês de maio é dedicado para discutirmos o alcance que a brincadeira tem para o desenvolvimento das crianças!
Projeto: Saberes Brincantes: As Brincadeiras como Linguagem Audiovisual na Internet.
O presente projeto, intitulado: Saberes Brincantes: As brincadeiras como linguagem audiovisual na internet de autoria da Professora e Brinquedista Rafaela Sousa Guimarães, tem como objetivo, pesquisar, registrar e apresentar a importância do brincar na infância para desenvolvimento de habilidades.
Projeto: Saberes Brincantes: As Brincadeiras como Linguagem Audiovisual na Internet.
Projeto: Saberes Brincantes: As Brincadeiras como Linguagem Audiovisual na Internet.
O presente projeto, intitulado: Saberes Brincantes: As brincadeiras como linguagem audiovisual na internet de autoria da Professora e Brinquedista Rafaela Sousa Guimarães, tem como objetivo, pesquisar, registrar e apresentar a importância do brincar na infância para desenvolvimento de habilidades.
Esse vídeo é fruto de um trabalho de estudo e pesquisas sobre a importância das brincadeiras e jogos tradicionais para as crianças e a internet. O Projeto foi contemplado pelo Edital nº PG 02/2023 - Produção Audiovisual WEB, referente a Lei Paulo Gustavo Bahia, a quem agradecemos a oportunidade de realização
domingo, 9 de fevereiro de 2025
PROJETO LITERÊ: A LITERATURA E O BRINCAR AFRO-BRASILEIRO PRESENTE NAS ESCOLAS, COM APOIO DA BAHIAGÁS
Este projeto surge do interesse e da preocupação das Professoras Rafaela Guimarães e Ana Carla Nunes em Parceria com Diulice Vitório da Associação Cultural Manuel Faustino, em valorizar a literatura, a contação de história e as tradições populares Griôs, através da literatura e do brincar tradicional, elementos da herança de matriz afro-brasileira dentro das escolas públicas e privadas dos bairros da periferia da cidade de Salvador.
LEGADO DO LITERÊ MARCA A PRIMEIRA EDIÇÃO DO NOVEMBRO NEGRO NAS ESCOLAS DE SALVADOR COM APOIO DA BAHIAGÁS
O projeto: LITERÊ- a literatura e o brincar afro-brasileiro presente nas escolas aconteceu entre os dias 25 e 26 de novembro de 2024, nas escolas do Bairro da Lapinha na cidade de Salvador e foi um verdadeiro sucesso!
PROJETO LITERÊ MARCA O NOVEMBRO NEGRO DA ASSOCIAÇÃO CULTURAL MANUEL FAUSTINO ATRAVÉS DO APOIO FINANCEIRO DA BAHIAGÁS
O Literê, ocorreu entre os dias 25 e 26 de novembro de 2024, e a sua 1ª edição contou com atividades de valorização a literatura afro-brasileira nas escolas dos bairros periféricos da cidade de Salvador, sendo um sucesso!
O projeto foi organizado através de uma programação para a valorização da brincadeira popular africana, da música, das artes, do corpo e o movimento, e toda a tradição presente na contação de história. O Literê contou com a Griô Brincante Luz Marques, que através de sua experiência desenvolveu as oficinas nas escolas, fazendo com que as crianças/estudantes pudessem imergir em momentos de muitas aprendizagens, acesso a literatura e valorização da tradição afro-brasileira.
LITERÊ: A LITERATURA E O BRINCAR AFRO-BRASILEIRO PRESENTE NAS ESCOLAS DURANTE O MÊS DE NOVEMBRO– 1ª EDIÇÃO
Quando 3 mulheres pretas e educadoras se reúnem, elas fazem a revolução! Foi assim com a criação do projeto: “LITERÊ: A LITERATURA E O BRINCAR AFRO-BRASILEIRO PRESENTE NAS ESCOLAS – 1ª EDIÇÃO. Este projeto surge do interesse e da preocupação das Professoras Rafaela Guimarães e Ana Carla Nunes em Parceria com Diulice Vitório da Associação Cultural Manuel Faustino, em valorizar a literatura, a contação de história e as tradições populares Griôs, através da literatura e do brincar tradicional, elementos da herança de matriz afro-brasileira dentro das escolas públicas e privadas dos bairros da periferia da cidade de Salvador.
Nesta Primeira Edição e como Promoção do Novembro Negro, as atividades foram realizadas pela Associação Cultural Manuel Faustino, em que a contação de história ocorreu de maneira itinerante, adentrando as Escolas Vila Vicentina, Nossa Senhora de Nazaré e Pingo de Gente, situadas no Bairro da Lapinha, periferia de Salvador. 400 estudantes/crianças das escolas puderam se envolver e participar de histórias com a Griô Brincante, Luz Marques. Aliados a momentos de muita imaginação, cultura e arte, as crianças puderam imergir ao universo literário e a cultura afro-brasileira. Todos os presentes, incluindo as professoras, coordenadoras e diretoras, puderam também se entregar num movimento corporal/brincante, em que a Griô Luz Marques trouxe à tona a ancestralidade através da linguagem do corpo, do movimento, das danças, brincadeiras e do texto literário do universo ancestral da África Mãe. Finalizamos o projeto, entregando para cada escola uma Casinha Literária recheada de livros de literatura infanto-juvenil com a temática afro-brasileira.
segunda-feira, 23 de dezembro de 2024
FOTOS E VÍDEOS PROJETO LITERÊ - COM PATROCÍNIO DA BAHIAGÁS.
Das ações acontecidas no projeto Literê, fotos e vídeos podem ser acessados para compreensão maior do que foi o projeto, que teve apoio financeiro da Bahiagás.
FLICK: https://www.flickr.com/photos/201970705@N07/page3
DRIVE: https://drive.google.com/drive/folders/1Vfq23omc2PKUQ8HEJFeE4_FvP4R3XIjd
YOUTUBE: https://www.youtube.com/@casadebrincaralecrimitinerante
AS CASINHAS LITERÁRIAS QUE FICARAM DE LEGADO NAS ESCOLAS MARCA A PRIMEIRA EDIÇÃO DO LITERÊ NO NOVEMBRO NEGRO, PROJETO APOIADO PELA BAHIAGÁS
O projeto: LITERÊ- a literatura e o brincar afro-brasileiro presente nas escolas aconteceu entre os dias 25 e 26 de novembro de 2024, nas escolas do Bairro da Lapinha na cidade de Salvador e foi um verdadeiro sucesso!
PROJETO LITERÊ MARCA O NOVEMBRO NEGRO DA ASSOCIAÇÃO CULTURAL MANUEL FAUSTINO ATRAVÉS DO APOIO FINANCEIRO DA BAHIAGÁS
O Literê, ocorreu entre os dias 25 e 26 de novembro de 2024, e a sua 1ª edição contou com atividades de valorização a literatura afro-brasileira nas escolas dos bairros periféricos da cidade de Salvador, sendo um sucesso!
LITERÊ: A LITERATURA E O BRINCAR AFRO-BRASILEIRO PRESENTE NAS ESCOLAS DURANTE O MÊS DE NOVEMBRO– 1ª EDIÇÃO
Quando 3 mulheres pretas e educadoras se reúnem, elas fazem a revolução! Foi assim com a criação do projeto: “LITERÊ: A LITERATURA E O BRINCAR AFRO-BRASILEIRO PRESENTE NAS ESCOLAS – 1ª EDIÇÃO. Este projeto surge do interesse e da preocupação das Professoras Rafaela Guimarães e Ana Carla Nunes em Parceria com Diulice Vitório da Associação Cultural Manuel Faustino, em valorizar a literatura, a contação de história e as tradições populares Griôs, através da literatura e do brincar tradicional, elementos da herança de matriz afro-brasileira dentro das escolas públicas e privadas dos bairros da periferia da cidade de Salvador.
domingo, 22 de dezembro de 2024
DESDOBRAMENTOS DO PROJETO CONHECENDO, VIVENCIANDO, PESQUISANDO E COMPREENDENDO O 2 DE JULHO NA ESCOLA COM APOIO DO GOVERNO DO ESTADO DA BAHIA ATRAVÉS DO INSTITUTO DO PATRIMÔNIO ARTÍSTICO E CULTURAL NAS ESCOLAS DE SALVADOR
Este projeto tem o apoio do Governo do Estado da Bahia, através do Instituto do Patrimônio Artístico e Cultural da Bahia (IPAC), e consiste em uma aula teórica em sala com os(as) estudantes das escolas públicas e privadas. Nestas aulas, a Professora Ana Carla Nunes que é Licenciada em História, Especialista em Cultura e Mestre em Educação, apresentou aos alunos do Curso Técnico em Turismo, do Colégio Central da Bahia (Nazaré), para os alunos das séries finais da educação básica da Escola Helita Vieira (Lapinha) e para os alunos dos anos iniciais da Escola Municipal Vila Vicentina (Lapinha), toda a história de constituição da Batalha do 2 de Julho, sua importância histórica e cultural, a dimensão geográfica, seus desdobramentos libertários e os heróis e heroínas do Estado da Bahia e em segundo momento fizeram uma imersão no Bairro da Lapinha, seus casarões, patrimônios e imergiram no Memorial 2 de Julho, para compreender toda dinâmica deste festejo tão importante para a rica história da Bahia, que é a Independência do Brasil em nosso estado.
Viva o 2 de Julho!
APRESENTAÇÃO DO PROJETO CONHECENDO, VIVENCIANDO, PESQUISANDO E COMPREENDENDO O 2 DE JULHO NA ESCOLA
Conhecendo, Vivenciando, Pesquisando e Compreendendo o 2 de Julho na Escola. Este projeto tem o apoio do Governo do Estado da Bahia, através do Instituto do Patrimônio Artístico e Cultural da Bahia (IPAC), e consiste em uma aula teórica em sala com os(as) estudantes das escolas públicas e privadas. Nestas aulas, a Professora Ana Carla Nunes que é Licenciada em História, Especialista em Cultura e Mestre em Educação, apresentará a história de constituição da Batalha do 2 de Julho, sua importância histórica e cultural, a dimensão geográfica, seus desdobramentos libertários e os heróis e heroínas do Estado da Bahia; a 2ª aula é uma imersão na história de maneira prática com vivência no Largo da Lapinha para que os(as) estudantes conheçam os elementos históricos e patrimoniais importantes para a construção social do 2 de Julho no bairro. Posterior a esse momento, teremos uma imersão no Memorial Pavilhão 2 de Julho através de uma visita guiada para potencializar a reflexão dos(as) estudantes sobre os fatos, fotos, registros em audiovisual, história dos personagens e do Desfile do 2 de Julho. O 3º encontro será um momento entre alunos e professores para avaliação da vivência entre discentes e docentes, em seguida a orientação é que todos(as) façam uma produção textual em sala e na própria escola, com o objetivo de que quem participou do projeto, possa avaliar e contar através da produção escrita, a importância do conteúdo apresentado para a sua formação enquanto estudante e pertencente ao Estado da Bahia. Por fim, consideramos que através dos registros escritos, os(as) estudantes poderão demonstrar como foi conhecer toda história do 2 de Julho na Escola!
Informações e contatos: Prof. Ana Carla Nunes (acnpereira@yahoo.com)
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